著作权和邻接权有什么区别？

一文了解最全的著作权保护手段

保护著作权是所有著作权人都关心的一件事，毕竟谁也不希望自己的作品受到别人的侵犯，因此，今天小编就来好好讲一讲保护著作权的一些手段，减少著作权被侵犯的隐患。

1、公开发表文章，这个样子就意味着你的文章是有著作权的，而且发布在报纸或者是网站上，这些都是会受到相关网站的保护的呢，所以这一块还是比较的重要的呢，也算是一个保护的方法了!

2、找一个好的出版社出版，这个方法不仅可以给我们带来收益，也是可以给我们带来更多的商机的，虽然这也算是一个保护的方法吧，至少可以保证不被盗走!

3、和自己的同行保持一定的距离，你不想让自己的东西被抄袭，就自己也是要小心一点，保护自己的东西，尤其是那个让自己更加的优秀，让文章变的更好，才是王道!

4、如果是网络作品的话，那就要提供原始的证据来证明，这个到底是不是你的作品了，一般来说在网络上发布，都会有相似度检验过的，所以别害怕这个，但是如果看到有人抄袭，那就可以举报了，现在都是可以的!

5、对自己的网络作品进行登记注册，一般来说正式的网站，是会对你的版权进行保护的，那么我们就一定要在登记注册的时候，要好好的研究这些东西，不得不说这个还是非常的重要的一块!

6、四川版权登记中心去登记自己的资料，不得不说啊，我们一定要好好的研究这个，毕竟是关于自己的文章，自己付出去的努力得到的东西，那么我们就一定要好好的保护自己的东西，最好的也就是去登记了!

7、如果是在网络上发布的文章的话，建议使用的图片上都打上我们的那个水印，现在很多自媒体工作者也都是这样的，会在那个上面打上水印，这个样子会好很多的呢!

数字版权，其实就是各类出版物、信息资料的网络出版权，可以通过新兴的数字媒体传播内容的权利。它同其它作品、软件一般，都是创作之日起自动享有著作权，并可以对数字四川版权登记进行保护。

●数字版权登记的作用

1、数字版权登记可以在著作权人权益被侵犯或是发生著作权纠纷时，其版权证书可以作为强有力的证据，以维护著作权人的权益。

2、在进行版权转让、许可等交易行为时，版权证书更有利于作品的许可。

3、转让，也更有利于作品实现经济价值。

4、作者在作品创作完成之日起自动享有著作权，作品实行自愿登记。但只有进行登记，才能更有利维护自己的专有权益。

●数字版权的保护措施

1、技术创新以保护数字出版物有序传播各数字出版参与企业应加大技术保护措施的研发应用，对在互联网发行的数字出版物进行阅读权限设置，如采用登录口令等技术进行访问控制，采用禁止复制、下载、粘贴、打印技术进行使用控制，采用加密技术进行安全保护等，以此保证数字出版物在互联网上有序传播和销售，维护数字出版企业和作者的正当权益。

2、合理保障公众数字阅读权各图书馆应争取在合理使用、法定许可等方面作出优于个体和企业等方面的规定，以实现保护作者权利和保障公众权利的平衡。加强著作权集体管理制度在公益性数字图书馆发展中的应用，解决数字图书馆在馆藏资源数字化、数字文献传递、虚拟数字馆藏建设中遇到的版权问题，也为数字出版业的发展拓宽市场渠道。

简述著作权与邻接权的关系著作权可以分为狭义和广义。从狭义上讲，著作权指作者享有的一系列权利。广义而言，著作权还包括邻接权，即作者以外的其他人对作品以外的物品享有的一系列专有权。两者的区别主要表现在:

1.不同的主题。著作权的主体是智力作品的创造者，包括自然人和法人；邻接权的主体是出版者、表演者、音像制作者、广播电视机构，除表演者外，几乎都是法人。

2.不同的保护对象。著作权受保护的对象是文学、艺术和科学作品；邻接权保护的对象是传播者加工的作品。前者体现了作者的创造性工作，而后者主要体现了传播者的创造性工作。

3.不同的内容。著作权主要指作者发表和签署作品的个人权利，以及复制和发行作品的财产权；邻接权主要包括出版者对其书刊的权利、表演者对其表演的权利、音像制作者对其音像制品的权利、广播电视机构对其广播电视节目的权利。

4.保护的前提是不同的。只要作品符合法定条件，一经生产就可以获得著作权保护；邻接权的获得必须基于2人以上的授权和作品的再利用。著作权和邻接权有什么区别？邻接权的本意是与著作权相邻的权利，其确切含义应该是作品传播者所享有的权利。

在中国的“著作权法”中，邻接权包括出版权、表演者权、录音制品权和广播电视组织权。邻接权与著作权的区别在于，著作权保护的主体是智力作品的创作者，而邻接权保护的主体是通过表演、录音、广播等方式帮助作者传播作品的助手。后者在向公众传播创作者的作品时，增加了自己的创作劳动或为此付出了大量的投资，使原创作品以新的方式表达出来，具有新的创造性，因此得到法律保护是合理的。

公开发行的文章可以用作教学材料吗?

关于这个问题，我们可以通过一个版权方面的案例来给大家介绍其中的内容。王某是某学校一名老师，他从一些期刊上收集了一些很好的法律案例，并整理成为学习材料，按照原期刊名称和主题，期号一一进行整理后，复印分发给学生用于复习材料。

而且王某将装订好的复习材料分发了邻近的其他学校，并收取了很少的成本费用。关于王某这种行为是否合法?

我国著作权法规定，为学校课堂教学和科学研究，少量使用复制已经发表作品，但不得出版发行属于合理使用。将已经发表的作品用于学校教学，虽然将装订之后的学习材料分发给了别的学校，而且还收取了成本费用，但是并未构成出版发行，因此，王某这种行为属于合理使用，是合法的。